Billede af spilfigurer

Forældreguide: Gaming og læring

Vi giver nogle forslag på spil til "hjemmeskolen"

Så fik vi forlænget nedlukningen af dele af Danmark, og derfor har vi på Ballerup Bibliotekerne stadig ikke udsigter til at modtage nye spil.

I denne artikel vil vi i stedet komme med nogle nye spil-anbefalinger - denne gang med et fokus på spil, der kan assistere i en form for læring i ”hjemme-klassen”. Og vi snakker her om spil, der ikke nødvendigvis har læring som primært fokus, men som har elementer, der kan bruges til enten at direkte lære noget, eller til at plante en interesse for videre læring om et emne.

Historie:

Assassins Creed (alle i serien) – Selvom Assassins Creed som serie tager mange friheder med historiske begivenheder og personer, har de alligevel en evne til trække spilleren ind i den pågældende tidsperiode, og fortælle en blanding af faktiske begivenheder og dramatiserede udgaver. Der er mange spil i serien, så der er rig mulighed for at vælge, om man har lyst til at opleve Det Tredje Korstog, Kleopatras Egypten, Det Victorianske London eller Renæssancens Italien. (Kan findes på de fleste konsoller og PC)

Kingdom Come; Deliverance – Dette tjekkisk-producerede spil placerer spilleren i støvlerne på smedesønnen Henry i det tidlige 1400-tals Böhmen (nu en del af Tjekkiet). Modsat mange andre spil, hvor man styrer en ung man, der vil hævne sine forældres død, er Henry langt fra en superhelt. Han har ikke trænet sværdkamp hele sit liv og er ikke adelig. Derfor møder man som spiller mange forhindringer, der kan virke – og sandsynligvis er – umulige at løse ved at storme ind med sværdet løftet og hjelm-visiret slået ned. Der hvor spillet brillerer er ved dets gengivelse af livet for middelalderens almindelige borgere. Spillet er bevidst lidt klodset, og er bestemt ikke i alles smag, men hvis man blot spiller indledningen igennem (hvilket sagtens kan tage flere timer) har man allerede utroligt meget at snakke om. (Kan findes på de fleste konsoller og PC)

 

Matematik/Programmering:

Satisfactory/Factorio/Autonauts – Alle tre spil handler om, at man lander på en fremmed planet og på bedst mulig vis skal prøve at automatisere produktion af forskellige dele for at kunne klare sig. Alle spillene er relativt lette at komme i gang med, men svære at mestre. Man skal bruge sin logiske sans, og har brug for at tænke matematisk smart for at optimere sine maskiner. Autonauts er nok det mest børnevenlige – også i sin grafiske fremstilling – og her handler det mere om at programmere robotter til at klare opgaver, end at bygge maskiner. (Kan købes til PC via blandt andet Steam eller Epic Games Store)

Opus Magnum/Infinifactory – Spilfirmaet Zachtronics fokuserer primært på at lave spil med en form for programmeringsfokus kombineret med en underliggende, lidt mørk historie. De fleste af deres spil er meget svære, men de to nævnte er nemme at komme i gang med, og kan introducere til programmering og tankegangen, der skal til. (Kan købes på Steam, Origin, GOG)

I Opus Magnum er spilleren en alkymist, der ved hjælp af en ”alkymi-maskine” skal lave grund-elementer (jord, ild, vand, luft osv.) om til andre ting, som fx våbenolie til baronens sværd, superkraftig tråd til et reb osv. Man skal placere forskellige gribearme i maskinen og programmere dem til at bevæge sig på den rigtige måde på det rigtige tidspunkt. 

I Infinifactory er spilleren en ingeniør, der bliver kidnappet af rumvæsner, og skal bygge maskiner, der laver forskellige dimser til rumvæsnerne. Her handler det om at time alt, så de forskellige dele havner det rigtige sted på det rigtige tidspunkt. Spillet fungerer lidt på den måde Minecraft gør ifht. opbygning af maskinerne – dvs. alt fylder en firkant, og alt bevæger sig præcis en firkant ad gangen, hvad end det er langs et transportbånd eller faldende lodret ned. 

 

Dette var blot nogle forslag til spil, der kan have en undervisningsmæssig værdi i denne mærkelige tid. Da vi heller ikke kommer til at modtage nogen spil inden næste forældreguide, vil vi komme med forslag til spil, der kan hjælpe i andre fag.